“陆沉是吗？聊聊？”

  蒋安南刚打完比赛，就过来找了陆沉。

  陆沉点头，微微有些紧张，早就听说学校又找了个篮球教练。

  估计就是眼前这位了，不知道..他会不会在意自己之前揍教练的事情。

  “在外面练过球？”

  “没！”

  “自己练能练成这样，不容易啊，你这天分不错！”

  陆沉继续板着脸不回答，主要是紧张，生怕燃起希望后，再被一番讽刺。

  蒋安南有点懵，刚刚还是一个性格很好的大小伙儿，咋就突然变成个刺猬了！

  王靖江有些无语，陆沉就是个憨憨。

  人家教练摆明看上你了，你板这个脸给谁看？

  就戳了戳窦建安。

  “干嘛？”窦建安迷茫的看了过来。

  王靖江指了指陆沉，“去帮你沉哥解释下。”

  窦建安纳闷的摇了摇头：“解释啥啊？”

  王靖江大无语，想过这一段时间接触的还不错，干脆帮个忙。

  走上前说道：“教练，借一步说话？”

  蒋安南松了口气，有个台阶下就行，难得看见个好苗子，不明白他为什么对自己这么大敌意，不是才第一次见面吗。

  就算比赛的时候吹他了个犯规，也不至于这个样儿啊，也不像是那玩不起的人。

  “怎么了，同学。”

  王靖江直接了当道：“陆沉，185，家庭条件很不错，贼拉有钱，最大的愿望就是打篮球，你让他走专业，他绝对是愿意的。

  刚才看你投球的时候，他还在给我们说，你是个高手。”

  蒋安南突然对王靖江也来了兴趣。

  王靖江打的也不错啊放在高中生里面绝对是够看的，只是在陆沉的衬托下，并不是那么的亮眼。

  所以才率先去找了陆沉。

  但没想到这孩子心思这么透，专门过来解围不说，还主动说起了陆沉的情况。

  “那怎么感觉他对我问的问题不太感兴趣？”

  王靖江详细的解释说：“之前陆沉和篮球队出了点事儿，不仅揍了三个队员，还把篮球队教练给揍了。”

  “原因？”

  “那三个人仗着是老队员，各种言语挑衅不说，打球也打不过陆沉，起了冲突，陆沉也不对吧，年轻气盛，说话太冲。

  具体细节我不太清楚，但是教练过来直接踹了陆沉一脚，陆沉也生气了，就把教练揍了。”

  蒋安楠惊讶的问道：“教练没打得过他？”

  “老师，你这关注点是不是不大对？”

  蒋安南总不好意思说自己也打过教练吧。

  王靖江又帮着陆沉解释了一句，“陆沉要是真想收拾他，他的工作都保不住。

  我们学校室内篮球场就是陆沉他爹投资的，后来陆沉他爹还给那个教练封了个红包，算是给他面子了。”

  蒋安南了解完事情经过之后，又问到王靖江，“那你呢？愿不愿意跟我练？”

  “我爱好比较多。”王靖江确实喜欢打球，但是也不想把所有的时间都用在篮球上。

  蒋安南笑着又邀请了一句，“市比赛跟着打一场呗。”

  “那没问题。”

  王靖江说完就去拍了拍陆沉的肩膀，“我去找喻老师拍照了，你们聊完赶紧过来。”

  蒋安南知道具体原因后，就好操作了，过来直接说了一句，“我也打过教练！”

  陆沉人傻了，这年头老师都这么狂野了吗？

  不过很快就嘿嘿的傻笑了起来，王靖江这小子可以啊，够意思！

  包他一学期的午饭！

  喻昭昭看见教练去找陆沉聊天，就知道这孩子能心想事成了。

  所以给贾莹拍完照，又给看台上的同学们拍了好多张。

  这种大集体照，喻昭昭拍起来手还是很熟的！不需要构图，居中把每个人都拍进去就行！

  等到陆沉聊完过来后，喻昭昭又给今天上场打球的五小只多拍了几张。

  陆沉主动点搂上了王靖江的肩膀，王靖江嫌弃的打开。

  “干嘛啊！”

  “拍照呢，搂一下怎么了！”

  “不要！”

  “就要就要！”

  喻昭昭一脸慈祥的姨母笑，拍了不少的好照片。

  因为从周六开始就要放国庆假期了，再加上上午又是比赛又是表演的，下午学生们都有些浮躁。

  喻昭昭也没什么好办法，就连祝佳怡都被气到想吃速效救心丸，别的班就更不用说了。

  喻昭昭索性放开，让大家聊个痛快。

  大家正在讨论着上午的球赛，大多都是说陆沉三分太牛了。

  穆阳舒这时却突然开口了。

  “陆沉，你知道你为什么4分16秒时，投的三分没进吗？”

  陆沉微微一愣，其他人也都安静了下来。

  包括喻昭昭都在好奇的看着穆阳舒，这孩子不像是喜欢管闲事的人啊。

  “为..为什么？”陆沉其实已经记不太清了，但还是想知道。

  穆阳舒抱着电脑来到了讲台上。

  “老师，能连下屏幕吗？”

  “没问题。”

  随后...

  屏幕上出现了穆阳舒今天上午画的草图，先是针对陆沉的投球习惯做了分析，然后结合角度、距离、方位分析了球没进的原因。

  还结合着陆沉最擅长的进攻节奏，帮他设计了最好几套战术方案。

  无论是会不会篮球的都沉默了。

  陆沉也是此时此刻才明白，自己的打法竟然拥有这么多破绽。

  高二一班静的出奇，静的掉一根针都能听得见。

  只剩下穆阳舒一人在台上侃侃而谈。

  “这个设计用到了数学上的一个知识点，接下来大家把数学书拿出来，翻到...”

  喻昭昭听的目瞪口呆，连带着来班里布置作业的数学老师都惊讶的合不拢嘴，眼睛越来越亮。

  穆阳舒的思路很清奇，关键是讲的很有代入感，高二1班在数学这方面几乎全部都是一片空白。

  可按照穆阳舒的讲法，这很难攻克的一个教学重难点，直接就被解决了！

  关键是同学们太服穆阳舒了！

  指哪打哪！不对，指哪学哪！到了放学时间，穆阳舒也没有停下来的意思，讲完这个重难点之后，又把前两个单元从头到尾的梳理了一遍。

  数学老师已经录着音在旁边记笔记了...妈啊，这这这！有人来抢饭碗了！

  ........


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