我面露笑意，示意她先坐下，随后缓缓说出我心中的想法，“我觉得吧，这老爷子应该是知道我们是谁，也知道我们到底想做什么，至于怎么知道的，我现在还不敢下定论。但我的心里已经隐隐察觉到了一些非同寻常的地方，我问你们，这是哪里？”

  "学校啊！"惠妃轻声呢喃着。我朝着她摆了摆手，语气坚定地说道："不对，从小的来讲这里是学校，从大的来讲这里是临镇。那么，在这个临镇上，除了陈休那位道派人士之外，还能有谁也姓陈呢？"

  听到我的话，惠妃不禁一愣，脸上露出惊愕之色，脱口而出："你......你是说陈叔吗？"我微微点头，从口袋里掏出随身携带的香烟，点燃后深吸一口，缓缓吐出烟雾，接着说道："没错，我认为这件事情很可能与陈叔有关。如此一来，便解释得通为何老爷子会出手相助了。只是关于我们的行踪如何泄露出去，我实在琢磨不透。另外，就学校这边的情况而言，确实存在一些令人怀疑之处。但陈叔为何没有亲自前来处理此事，我不得而知。至于我所推测的这些线索之间是否存在关联，恐怕只有等我们将这里的事情查个水落石出之后，再给陈叔打个电话询问一番了。"

  ………

  就在这时候，李天神色严肃的看向了门口，我赶紧顺着他的眼光看过去。  原来是书生气的男子回来了，只见手里多了一个密封袋…

  他走到跟前以后，笑着说道，“几位久等了，哪位叫林东？”  我赶紧站起身应声。  随后他就把密封袋递给我了，我接过密封袋隐隐感觉这里头似乎装着一片片的东西，正当我疑惑之际，眼前这名男子继续说道，“这里面的东西或许对几位有一些帮助。”

  我紧接着追问道，“这里面是些什么？”  只见那名男子解释说，“是有关你们这次来调查的信息，具体是什么一会你们可以看一看，现在距离放学还有10分钟，有足够的时间给几位好好看看。”

  “是陈休老爷子让你交给我们的？”我目光放在手上的密封袋问道，见我提出问题。  那名男子也毫不避讳的说道，“是的，还特地嘱咐我交到你的手上。”

  听罢，我不由心头一动，心想这手中的密封袋装着的究竟会是什么？  但我并不着急打开查看，而是根据陈休老爷子讲的故事问向他，“朋友，我想问一下出事的那个教室在哪里？能否稍后带我们过去看看？”

  “可以的，下课以后我就带你们过去！”那名男子应声道，  随后便是在办公室的等待时间，经过交流得知这文质彬彬的男子名叫刘喜，让我们称他阿喜就行。在学校的职位则是教务处主任，我不由暗自敬佩，看起来年纪轻轻，位置却是坐的很高呀！

  在等待了将近半个小时以后，也就是晚上9点，学生们才陆续走出校园。这时候校内的教学楼全部都关上了灯，跟刚才亮堂的一片形成反差，而有一些住校的学生也连夜赶回家去了。

  随即，阿喜把我们带到5楼，也就是陈休老先生故事所讲到的楼层，我仔细观察了这里的楼道护栏。的确跟我想的一样，约有1.5米左右的高度，一个柔弱的小男孩怎么可能爬的上去，途中我还朝着校园内部看了看，格局没什么问题。

  很快，阿喜就把我们带到了一间被锁住的教室，打开门进去以后，扑面而来是一股桌木发霉的味道，打开灯以后放眼望过去，属实有种很久没有用过的感觉，我不由一问，“这是闹鬼的那间教室吗？”

  阿喜点头应道，“是啊，这里就是了，自从闹鬼以后就被锁上了。”  我不禁困惑起来，宁愿放弃一个教室的使用也不找人处理吗？紧接着就追问起阿喜，“难道你们没有找一些先生过来看看？做做法事超度一下亡灵？”

  阿喜脸上呈现出沉思的模样，面色凝重摇头说，“找陈休先生来看过，教室也恢复使用过，但没多久在这又发生命案。后来陈休先生建议先关闭一段时间，但具体什么时候开没说，也就一直放到了现在。”

  我敏锐的听出了这话中的信息，急忙追问，“又出现命案是什么意思？不止是一名小男孩而已？”

  “对，后来又有两名学生出现意外，迫不得已才关了这间教室。”阿喜背着手站在门口应声说道。  我不禁暗自猜想，难道这件事陈休老爷子也解决不了吗？那为何要让我们来…

  在跟阿喜了解一些信息以后，他就准备先行下楼了，留我们三人在这教室里查找线索，阿喜也嘱咐有什么需要随时给他打电话，随后留了电话以后就走了。

  跟阿喜了解到，这后来又发生的两起意外事件中，主要都是这得学生了，一男一女不知道什么原因，意外的死在了这间教室里面，那时候我就猜想其中一名会不会就是陈休老爷子讲的故事里那位转学女孩。

  随后，我们找了个位置坐了下来，并打开了密封袋，里面主要是一些照片和文件。我随手拿起一张照片看，是一名小男孩倒在血泊之中的模样，看位置像是这教学楼的楼下，估计这就是故事里那位了。后面三张照片中，也有两张是一男一女呈现出奇怪的造型模样，显然是死后拍的，位置就在这教室里头。  最后一张照片则是一名女子，正拿着书本站在校门对着镜头微笑，看着总觉得有些眼熟。文件则是一些手写的笔记，没注意看。

  这时候惠妃跟李天也拿起后面的文件查看起来，这时候惠妃发出疑声说道，“这张纸有个符号诶…”

  ……


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