校长名叫刘全富，今年其实才三十六岁，但已经是满头白发，看上去就像个五六十的小老头一样。

　　穿的衣服很朴素，陪他一起的是学校的教导主任董雪松，或者叫副校长什么的都行，是乐星小学最初的那批老师中，唯一还留下来的。

　　他们两人已经接到领导通知，有一个节目组要来帮他们学校宣传，刘全富对此十分的重视。

　　他在这学校，已经当了八年校长，他平生最大的愿望，就是希望乐星小学，能成为一个真正意义上的小学。

　　学生们有营养丰富的食物，住上冬暖夏凉的宿舍，可以看课外书，可以打篮球，踢足球，可以有优秀的老师，教授他们知识。

　　更重要的是，他希望学校里每一个走出去的孩子，都可以靠着学习到的知识，走出这座大山。

　　可是想要办到简直难如登天，所以任何能帮他们忙的人，刘全富都会非常感谢。

　　林浩等人，立刻和他握了握手。

　　“刘校长，今天我们要和孩子们，一起生活一天，希望你能帮我们都安排一下。”

　　林浩直接看着刘全富说道。

　　“这个没有问题，你们自己有什么要求吗？”

　　刘全富已经知道了节目的大概内容，闻言没有任何惊讶。

　　“都可以，我们听您的安排。”

　　林浩微笑着说，对于刘全富这样的人，林浩是发自内心的敬佩，认为他们都是最伟大的无名英雄。

　　见林浩都这么讲了，刘全富也就没有多问什么，他们一共有七人，也就是说要分部在七个班。

　　林浩被分在了三一班，进来之后，林浩看到了一个熟面孔，正是那个黑娃。

　　黑娃看到林浩，显然也非常的兴奋。

　　班上一共有三四十个学生，一位老师正在上面，给大家讲数学课，他和学生们，对林浩的到来给予了非常热烈的掌声。

　　然后就让林浩，坐在了黑娃的旁边，和他坐同位。

　　林浩知道，这一定是有意安排的，不过这个倒是无所谓。

　　因为林浩的到来，班上的学生们，顿时也没什么心思听课了，目光几乎都在看着他，以及那些拍摄的机器。

　　“林浩先生，你能帮大家上一节课吗？”

　　这位数学老师看上去四十来岁，戴着个眼睛，但看起来一点也不严肃，见到班里的情况，微笑着看向了林浩。

　　他认识林浩，平时最大的爱好就是看书，最喜欢的则是林浩的《射雕英雄传》还有《神雕侠侣》。

　　这两本书，他是在镇子里买的盗版，没办法，正版书他也买不起，一套下来都几百块钱。

　　而他在这一个月的工资，也不过一千来块而已。

　　“好的老师。”

　　林浩没有拒绝，起身站了起来，然后微笑着走到了讲台上。

　　这是他第一次为这么一些孩子上课，林浩不想讲什么专业知识课，那个没有必要。

　　所以思索了一会儿后，林浩有了答案。

　　今天，他要为这些学生们，上一堂有着不同意义的课。

　　“同学们，我叫林浩，你们也可以叫我林老师，我想问一下大家，你们为什么要上学？”

　　此话一出，下面的人孩子们就争先恐后的说了起来。

　　“我要上学识字。”

　　“我们村的孩子都去上学了，免费的还管饭，我妈让我来的。”

　　“我希望将来可以考上好大学，挣大钱。”

　　他们都是一群十来岁的孩子，没有那么多心机，所以给出的理由，都是他们自己内心中的答案。

　　只有少数孩子说，上学是为了以后上好大学，大部分给出的理由都千奇百怪。

　　这也不能怪他们，因为从小生活的环境就是这样，见识方面可远远比不上城市里的孩子。

　　包括他们家里的家长，爷爷奶奶，基本也都是个半文盲，在他们的认知里，孩子读书识字，会算术就行了。

　　见孩子们都说的差不多了，林浩笑着用手往下压了压。

　　“大家说的都很好，但是都不对，我觉的读书是为了让我们实现自己的愿望，你，你的愿望是什么？”

　　林浩没有讲什么深刻的大道理，说了这些孩子也不懂，他指着旁边一个脏兮兮的胖小孩问。

　　“我的冤枉是顿顿有肉吃，住上漂亮的大房子。”

　　小胖子说到吃肉时，口水都要下来了，那种渴望是十分强烈。

　　“你呢？你有什么愿望吗？”

　　林浩又问他怕旁边的小女孩。

　　“我的愿望是，让我爷爷的身体好一些，不要整天吃药了，身体也不疼了。”

　　小女孩小心翼翼的说了句，好像很怕自己讲错话。

　　然后林浩问遍了，班里每一个学生的愿望，孩子们也都如实回答了出来。

　　“对，我们每个人都有愿望，对于你们小孩子来说，上学就是为了实现你们这些愿望。”

　　“可是老师，我阿爸也上学，可是他怎么没有实现？”

　　有学生马上问了一句。

　　“那是因为你阿爸上的学还不够多，学习的还不够好，你们刚才说的那些，林老师都可以做到。

　　想知道我为什么可以吗？就是因为上学学习，所以大家一定要好好学习，只有这样，你们将来才可以和林老师一样，实现自己的愿望。”

　　林浩说完后，这些孩子们的眼中，都迸发出了强烈的学习欲望，这就是话语的魅力。

　　这种教学办法，是林浩曾经在原世界中，在网上看到一位支教老师的文章有感而发。

　　这位支教老师，去支教的地方就是这样的地方，他很快发现，教育这些学生最大的问题，并不是知识的储备，或者是什么教学方法。

　　而是要改变这些孩子们，对学习的态度，要让他们明白学习的意义在哪。

　　否则就算自己教的再好，也将没有任何作用。

　　当时他就是用了，这个问愿望的办法，充分调动起了孩子学习的积极性，然后挨家挨户的，去给孩子们的家长做思想工作。

　　甚至是自己掏钱，帮了几个家里特别困难的孩子，让他们可以继续留在学校学习。

　　林浩当时看完那片文章后，内心很受触动。

　　现在他可以说是触景生情，这些孩子们，和那篇文章中所描述的太像了。


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